صلابت امام راحل(ره) در شرایط بحرانی نشان از اعتقاد راسخ به نهضت انقلاب بود

به گزارش ایکنا از قم، حجت الاسلام والمسلمین حسین ملکا، استاد حوزه علمیه، در نشست بازخوانی خاطرات امام خمینی(ره) و انقلاب اسلامی که امروز، پنجشنبه 23 مهرماه، در بیت تاریخی امام خمینی(ره) در قم برگزار شد، با اشاره به خاطرات خود از حوادث سال 1342 و مبارزات امام خمینی(ره) گفت: حادثه مدرسه فیضیه و سخنرانی تاریخی امام در روز عاشورا، از نقاط عطف نهضت اسلامی بود که به مردم جرئت ایستادگی در برابر رژیم پهلوی را داد و مسیر مبارزه را روشن تر کرد.

وی با اشاره به سابقه برگزاری نشست های بازخوانی خاطرات امام خمینی(ره) اظهار کرد: مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی(ره) در کنار فعالیت های علمی و پژوهشی درباره اندیشه های امام، برنامه هایی برای بازخوانی خاطرات دوران مبارزه و انقلاب برگزار می کند تا شاگردان، یاران و همراهان امام، خاطرات خود را از آن دوران برای نسل های امروز و آینده بازگو کنند.

ملکا با بیان اینکه بیت تاریخی امام خمینی(ره) در قم، محل زندگی، عبادت، تدریس و مبارزات ایشان بوده است، افزود: امام از سال 1325 تا سال 1343 در این خانه سکونت داشتند. بسیاری از آثار علمی امام در همین خانه نوشته شد و درس های فلسفه، عرفان و خارج فقه نیز در همین مکان برگزار می شد. ازاین رو، این خانه خاطرات فراوانی از زندگی علمی و مبارزاتی امام در خود دارد.

آثار حمله به مدرسه فیضیه همچنان باقی بود

این استاد حوزه علمیه با اشاره به آغاز طلبگی خود در سال 1342 بیان کرد: در آن سال حدود 15 سال داشتم و نخستین سال ورودم به حوزه علمیه را در آشتیان می گذراندم. پس از حادثه مدرسه فیضیه در دوم فروردین ماه، چند روز بعد به قم آمدم و همراه تعدادی از دوستان برای دیدن آثار این حادثه به مدرسه فیضیه رفتیم.

وی ادامه داد: منظره مدرسه بسیار دلخراش بود. درها، پنجره ها و شیشه ها شکسته و بخش های مختلف مدرسه به هم ریخته بود. با وجود گذشت چند روز از حادثه، آثار خون همچنان بر دیوارها دیده می شد و در ایوان شمالی مدرسه نیز لباس ها، عمامه ها، قرآن ها و کتاب هایی که به آتش کشیده شده بودند، باقی مانده بود.

ملکا افزود: من در همان ایوان، مفاتیحی را دیدم که بخش هایی از آن، از جمله قسمت هایی از سوره های یاسین و الرحمن، سوخته بود. این صحنه برای من که نوجوانی تازه وارد به حوزه بودم، بسیار تأثربرانگیز بود و عمق خشونت به کاررفته در حمله به مدرسه فیضیه را نشان می داد.

وی با اشاره به واکنش امام خمینی(ره) به این حادثه گفت: پس از حمله به مدرسه فیضیه، گروهی از روحانیون، طلاب و مردم به بیت امام آمدند تا از ایشان کسب تکلیف کنند. امام با صلابت و درایت، هدایت نهضت را بر عهده گرفتند و در همان روزهای نخست، مردم را به آرامش و ایستادگی دعوت کردند.

این استاد حوزه علمیه تصریح کرد: امام به مردم اطمینان می دادند که نباید از تهدیدهای رژیم بترسند و میدان را خالی کنند. پس از حادثه فیضیه، فضای حوزه و نهضت اسلامی تغییر کرد و مبارزه وارد مرحله تازه ای شد.

حضور گسترده مردم در مراسم عزاداری محرم

ملکا با اشاره به خاطرات خود از مراسم عزاداری محرم سال 1342 در بیت امام خمینی(ره) گفت: از روز نخست محرم به قم آمدم و هر روز حدود ساعت 10 صبح در مراسمی که در این خانه برگزار می شد، شرکت می کردم. امام در همین اتاق می نشستند و پس از پرشدن فضای اتاق، جمعیت در حیاط خانه نیز حضور پیدا می کرد.

وی افزود: بخش قابل توجهی از حاضران را بازاریان، کسبه و مردم علاقه مند به امام تشکیل می دادند که از تهران و شهرهای دیگر برای شرکت در مراسم و شنیدن سخنان ایشان به قم می آمدند. مردم مشتاق بودند امام را از نزدیک ببینند و از بیانات ایشان بهره ببرند.

ملکا با بیان اینکه در آن زمان نوجوانی 15 ساله بود، ادامه داد: گاهی پیش از آغاز مراسم، در جمع افرادی که اطراف امام می نشستند، حضور پیدا می کردم و از نزدیک چهره ایشان را می دیدم. برای من که طلبه ای جوان بودم، همین حضور در کنار امام و مشاهده رفتار و شخصیت ایشان بسیار ارزشمند بود.

وی با اشاره به ابعاد علمی و معنوی امام خمینی(ره) اظهار کرد: امام شخصیتی جامع داشتند و در فقاهت، فلسفه، عرفان و حکمت از جایگاه برجسته ای برخوردار بودند. با این حال، ابعاد معنوی و روحیات ایشان به گونه ای بود که توصیف کامل آن برای هر کسی آسان نیست.

این استاد حوزه علمیه با نقل خاطره ای از آیت الله العظمی اراکی گفت: ایشان امام خمینی(ره) را احیاگر مذهب تشیع در دوران معاصر می دانستند و معتقد بودند امام توانستند جایگاه تشیع را در جهان احیا کنند و نام ایران و مذهب تشیع را در عرصه بین المللی مطرح سازند.

وی افزود: پیش از انقلاب، ایران تحت نفوذ قدرت های خارجی قرار داشت، اما امام با اتکا به ایمان، معنویت و اراده خود توانستند نهضتی را رهبری کنند که به تشکیل جمهوری اسلامی انجامید. امام از ابتدا بر امکان تشکیل حکومت اسلامی تأکید داشتند، هرچند تحقق چنین هدفی برای بسیاری از افراد دشوار و دور از دسترس به نظر می رسید.

سخنرانی عاشورای امام، نقطه عطف مبارزه با رژیم پهلوی

ملکا با اشاره به اهمیت سخنرانی امام خمینی(ره) در روز عاشورای سال 1342 در مدرسه فیضیه گفت: در روزهای نخست محرم، خبر برگزاری سخنرانی امام در عصر عاشورا میان مردم و طلاب منتشر شده بود. همه منتظر بودند امام سخن بگویند و موضع خود را درباره حوادث کشور و اقدامات رژیم پهلوی روشن کنند.

وی ادامه داد: روز عاشورا جمعیت فراوانی در بیت امام حضور داشتند و مردم یکدیگر را برای شرکت در مراسم مدرسه فیضیه دعوت می کردند. من نیز حدود ساعت دو بعدازظهر به مدرسه رفتم تا بتوانم در محل مناسبی مستقر شوم و سخنرانی امام را بشنوم.

این استاد حوزه علمیه با توصیف فضای مدرسه فیضیه در آن روز اظهار کرد: جمعیت زیادی در مدرسه و اطراف آن حضور داشتند. ساعت چهار و نیم بعدازظهر، امام وارد مدرسه شدند و شور و هیجان فراوانی میان مردم به وجود آمد. جمعیت به اندازه ای بود که بخش های مختلف مدرسه، پشت بام ها و اطراف آن را پر کرده بود.

وی افزود: در آن دوران، خبری از رسانه های گسترده و فضای مجازی نبود و اطلاعیه ها و اخبار مبارزات بیشتر به صورت شفاهی و از طریق اعلامیه های امام منتشر می شد. توزیع همین اعلامیه ها نیز خطر بازداشت و برخوردهای شدید امنیتی را به همراه داشت، اما مردم با وجود این شرایط، با علاقه و انگیزه فراوان از نهضت حمایت می کردند.

ملکا با اشاره به محتوای سخنرانی عاشورای امام گفت: در آن زمان، دستگاه پهلوی تلاش می کرد جایگاه شاه را چنان بالا ببرد که کسی جرئت انتقاد از او را نداشته باشد. امام در سخنرانی خود، با صراحت شاه را مورد خطاب قرار دادند و به او هشدار دادند که از اقداماتش دست بردارد.

وی تصریح کرد: امام در آن سخنرانی، قدرت پوشالی رژیم را به چالش کشیدند و به مردم نشان دادند که می توان در برابر حکومت ایستاد و از مواضع حق دفاع کرد. به اعتقاد من، سخنان امام در مدرسه فیضیه به مردم جرئت و اعتمادبه نفس داد و زمینه ادامه مبارزه را تقویت کرد.

این استاد حوزه علمیه با بیان اینکه علاقه مردم به امام با آمادگی برای فداکاری همراه بود، افزود: کسانی که در مراسم و سخنرانی های امام شرکت می کردند، چنان به ایشان علاقه داشتند که بسیاری از آنان آمادگی داشتند جان خود را در راه نهضت فدا کنند. این روحیه پس از دستگیری امام و در جریان قیام 15 خرداد نیز خود را نشان داد.

صلابت امام در برابر نیروهای امنیتی

ملکا به خاطره دستگیری امام خمینی(ره) اشاره کرد و گفت: نیروهای نظامی و امنیتی در نیمه شب به بیت امام هجوم آوردند. امام در شرح خاطرات خود نقل کرده اند که مشغول نماز بودند و پس از شنیدن صداها، فرزندشان را بیدار کردند. هنگامی که نیروها وارد شدند، امام خود را معرفی کردند و از آنان خواستند دیگران را آزار ندهند.

وی با تأکید بر صلابت امام در آن شرایط افزود: امام بارها نشان داده بودند که از تهدید و فشار نمی ترسند. این آرامش و اطمینان، ناشی از اعتقاد راسخ ایشان به مسیری بود که انتخاب کرده بودند. در تمام مراحل مبارزه، امام با استواری به راه خود ادامه دادند و در برابر فشارهای رژیم عقب نشینی نکردند.

این استاد حوزه علمیه با اشاره به حمایت مراجع و علمای حوزه های علمیه از امام خمینی(ره) بیان کرد: در آن دوران، بسیاری از علما و مراجع در قم، مشهد، نجف و دیگر شهرها از امام حمایت کردند. آنان با ارسال تلگراف، نامه و حضور در تهران، نسبت به بازداشت امام اعتراض کردند و همین حمایت ها فشار زیادی بر حکومت وارد کرد.

وی ادامه داد: پس از آزادی امام و بازگشت ایشان به قم، مراسم استقبال و جشن در مدرسه فیضیه برگزار شد. فعالیت های علمی و مبارزاتی امام نیز ادامه یافت و مردم همچنان برای حضور در درس ها، نماز جماعت و سخنرانی های ایشان به بیت امام مراجعه می کردند.

ملکا با اشاره به رابطه امام خمینی(ره) با مراجع تقلید گفت: میان امام و مراجع بزرگی همچون آیت الله العظمی گلپایگانی احترام متقابل وجود داشت. امام در مسائل مربوط به حوزه و مدرسه فیضیه، نظر و تصمیم مراجع را مورد توجه قرار می دادند و این همراهی، نقش مهمی در تقویت حرکت انقلابی داشت.

بازخوانی خاطرات انقلاب برای نسل جوان ضروری است

وی با بیان اینکه امام خمینی(ره) با پیروزی انقلاب اسلامی، استقلال و عزت را برای ایران به ارمغان آوردند، اظهار کرد: انقلاب اسلامی حاصل سال ها مبارزه، فداکاری، تحمل زندان و شکنجه و همراهی مردم و علما بود. کسانی که آن دوران را تجربه کرده اند، وظیفه دارند خاطرات و واقعیت های آن سال ها را برای نسل جوان بازگو کنند تا نسل های آینده با شرایط دشوار شکل گیری انقلاب آشنا شوند.

این استاد حوزه علمیه با تأکید بر ضرورت مطالعه آثار امام خمینی(ره) گفت: برای شناخت ابعاد علمی، اخلاقی و معنوی امام، مطالعه آثار ایشان، به ویژه کتاب «چهل حدیث»، می تواند راهگشا باشد. شخصیت امام ابعاد گوناگونی داشت و شناخت این ابعاد نیازمند مطالعه و تأمل در آثار و سیره ایشان است.

ملکا در پایان با اشاره به دشواری های سال های پس از انقلاب و فشارهای خارجی بیان کرد: ملت ایران در طول سال های گذشته با جنگ، تحریم و مشکلات فراوانی روبه رو بوده است، اما با وجود این فشارها، نظام جمهوری اسلامی به مسیر خود ادامه داده است. حفظ آرمان های امام، پاسداشت فداکاری شهدا و انتقال تجربه های تاریخی انقلاب به نسل های آینده، از ضرورت های امروز جامعه است.

انتهای پیام